今天，我们学习了《梅花魂》这一课，这一课里面一共讲了五件事，分别是：教诗词落泪、珍爱墨梅图、难归而痛哭、赠送墨梅图和送梅花手绢。
我印象最深的是珍爱墨梅图和赠送墨梅图。珍爱墨梅图讲的是“我”五岁那年，有一次在书房玩耍，不小心在墨梅图上留了个脏手印，然后外祖父就训斥“我”妈。训罢，外祖父就用刀片刮去污渍，又用细绸子抹净。赠送墨梅图讲的是离别的前一天，外祖父把“我”叫到书房，递给“我”一幅墨梅图，然后外祖父给“我”讲了讲梅花的品格和中国人的品格。
读完这篇课文，我知道了为什么叫《梅花魂》了，因为梅花魂里面包含着梅花的品格和中国人的品格。我还感受到外祖父的知识很渊博，也是一个很想回到祖国的人。如果一个中国人没有梅花的秉性的话，就不会像赵一曼那样不肯低头折节。
读了这篇课文之后让我知道了这篇课文的意思，课文写的是一位华侨老人，身在异国他，对祖国的思念之情。让我感到了老人热爱祖国的心。作者从小和外祖父生活在一起，有一回，作者在外祖父的书房玩耍，不小心，在外祖父喜爱的墨梅图上，留了个脏手印。
外祖父大发雷霆，这让作者感到有奇怪又害怕。外祖父说，梅花是不可以糟蹋的，它是祖国最名贵的花，越是寒冷他开的就更加精神，然而，作者和妈妈回国的那一天外祖父送给作者他最珍爱的墨梅图和绣着梅花的手绢，还告诉她无论在什么困难都要像梅花一样的秉性。
这篇课文让我感觉到了一位老人思念祖国的心，身在异国，却不能感受祖国的风景。这对老人来说是一个遗憾。
我学了《梅花魂》这篇课文，心中深有感触。
这篇课文主要讲一位身在异国他乡的老华侨，对梅花非常挚爱，反映了他对祖国的无限眷恋之情。一如梅花，忠贞不渝，表露了一位华侨老人的中国心。
当我读到“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。”这句话里的四个“愈”字，说明了梅花特有的品格，其他花，春暖才开花，而梅花却愈冷，愈秀气，因此外祖父珍爱梅花。
一位老人，不管离开祖国多久，眷恋之心始终如一，如此深沉，如此执着。
梅花魂，中国心。
“墙角数枝梅，凌寒独自开……”梅花，是高洁的象征，自古以来，有多少文人墨客吟咏她，描绘她，她成了中华民族气节的象征。《梅花魂》以梅花为主线，通过描写外祖父吟诗落泪，珍爱墨梅图，赠予墨梅图，码头送手绢这几件事，让我深切领会到一位身在异乡的老人对梅花的酷爱和赞美，和那颗热爱祖国，盼望回国的赤子之心。
我不由想起我们中华民族有气节的民族英雄，例如刘胡兰，她被敌人活捉，敌人软硬兼施逼迫她说出情报，但她宁死不屈，视死如归，迎着凛冽的北风坚定地回答：“要杀要剐由你们，怕死不是共产党员。”她这种梅花的秉性，爱国的精神不就是我们的榜样吗？
我们这一代生活在幸福的摇篮里，但是我们也不能向困难低头折节，要做一个顶天立地的中国人，要具有梅花的秉性，让我们的祖国站在世界之巅。
上一次，我学了《梅花魂》这篇课文，我有许多感想。
《梅花魂》这篇文章讲的是一位身在异国他乡的老华侨对梅花的喜爱，反映了他对祖国的热爱、眷恋之情，表露了一位华侨老人坚贞不渝的中国心。“若非一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”梅花是最干净的、最纯洁的，愈是寒冷，愈是风欺雪压，开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的。她是中华民族精神的象征。那一缕芳魂，寄托着多少身在异国他乡的炎黄子孙的眷恋之情！
我感受到无数赞美梅花的诗句，可谓是字字含情、句句铿锵。漂泊他乡、葬身异国的外祖父对梅花情有独钟，正是因为梅花顶天立地、不肯低头折节的秉性。
我希望每一个中国人能像梅花一样，做一个具有梅花那种精神的人！