六一节前夕，我们在教室里举行庆贺班主任从教38年班会。同学们一会儿唱歌，一会儿跳舞，一会儿致祝词，并给老师戴上了耀眼夺目的大红花。老师高兴地笑着，额上的皱纹不断地动着，仿佛是一道欢快的五线谱在脸上跳跃。
看到这“五线谱”，我想起了第一次见到她的情景。那是上学期开学时，我拿着署假作业去注册。接待我们三年一班同学的是位新班主任，就是我们今天的张淑庄老师。在我们学校里可要数她额上的皱纹最多最深了。我走上前去，交上我那字迹镣草的作业本。老师仔细地翻阅着，她那双眉渐渐地锁了起来。突然，她合上本子，严厉地说：“写得多差啊，以后要认真做作业。”我低下头去，又偷偷看了她一眼，只见她那四五条皱纹，又深又直，仿佛是一条条可怕的鞭子。回家后，我把这件事告诉了爸爸，爸爸高兴地说：“严格出作风、出纪律、出勤奋，一句话，出人才！你遇到了一位好老师，你可要好好听她的话。”我听了半信半疑，但从此，我做作业再也不敢粗枝大叶了。
班主任正好教我们语文课。每次写字课，她总是在一排排桌子中间走走，停停，看看，讲讲。有一次，我正专心致志地写着毛笔字，她穿着洁白的衣服，走到了我身边，躬着身，侧着头，纠正我的写法。突然，我不小心把一滴墨汁溅在老师的胸前，我的心不禁“咯瞪”一下，迅速地瞧了老师一眼，她却若无其事，仍笑盈盈地继续讲着，额上的皱纹像一枝枝柳条一样，显得十分柔软。我放下心来，全神贯注，很快按老师的要求写好了字。从此我觉得老师很亲切，学习也更认真了。
几个月后，我参加了年级书法比赛。那天，比赛的时间到了，我的心情紧张起来，可张老师却笑了，她笑得那么自信，那么轻松，额上的“柳条”也显得更柔和了。她的笑消除了我的紧张情绪，我轻松地走进赛场，顺利地完成了比赛任务，后来，我又参加了年级作文比赛。几天后，上课前老师宣布我钢笔字、毛笔字和作文比赛均获得了一等奖，我的心一下子跳了起来。我向前看去，只见老师向我投来了赞许的目光，高兴地笑着，可她那额上的皱纹却显得更深更密了。
在老师的培养下，我和同学们一样，不断地进步。今年“六一”儿童节，我还被评为“三好”学生。
现在，在这班会上，我想起这些，就感到特别激动。于是，我走上讲台，把自己画的一幅松鹤图献给了老师，并默默祝福老师健康长寿。老师满意地笑了，可我并不满足，我多么希望这图画和那些同学们献的红花能变成特级教师的奖状和奖章啊！